Programaktiviteterne RESOURCE
Resumé
En hurtig tænkning spillet for at teste din spejdere
evnen til at tænke under pres, og deres
beføjelser overtalelsesevne.
Mål
At tænke på energispørgsmål fra alle punkter
standpunkt.
Udstyr
Stopur, fløjte eller klokke
Forberedelse
Ingen
Varighed
Tredive minutter
Omgivelser
Scout mødested
1
Quick energidebatten
Mål 4
Spejdere arbejder hen imod en verden, hvor de bedst egnede metoder på miljøområdet er
anvendes.
Uddannelsesmæssige mål
Forklare, hvordan vores valg af indsats og ansvar som en individuel, gruppe-, samfunds-og land kan påvirke miljøet.
Forstå, hvordan vi kan ændre vores tiltag for at forbedre vores indvirkning på miljøet.
Påvise, hvordan lokale løsninger kan påvirke den globale spørgsmål.
Aldersgruppe
15 +
Påvise, hvordan lokale løsninger kan påvirke den globale spørgsmål.
Aldersgruppe
15 +
Baggrund
Der er masser af miljøspørgsmål
forbundet med energi. Dette spil anmoder
Spejdere at tænke på dem fra alle punkter i
se. Deltagerne kan blive nødt til at argumentere for en
punkt, at de ikke er enige i, og den sande
dygtighed i dette spil er at kunne gøre det
overbevisende.
Der er masser af miljøspørgsmål
forbundet med energi. Dette spil anmoder
Spejdere at tænke på dem fra alle punkter i
se. Deltagerne kan blive nødt til at argumentere for en
punkt, at de ikke er enige i, og den sande
dygtighed i dette spil er at kunne gøre det
overbevisende.
Trin for trin guide til aktivitet
1. Denne aktivitet går ud fra, at spejdere
allerede har en vis viden om emner
vedrørende produktion og anvendelse af energi. Det
Det kan være nødvendigt at gøre en indledende
aktivitet til minde spejdere af, hvad de
vide.
2. Vælg to spejdere til at konkurrere på det
debat og en for at være den timekeeper. Den
resten af spejdere er dommere.
3. Giv hver contestant et af emnerne
forudsat. Dette bør ske i hemmelighed, så
deltagerne ikke kender deres modstandere
emne. Give deltagerne 30 sekunder til at
tænke på, hvad de vil sige.
Derefter får 30 sekunder hver til at fremføre deres
argument. Efter begge deltagere har
talt i 30 sekunder de så få en
yderligere 15 sekunder hver til at svare på, hvad
den anden contestant har sagt. Dommerne
derefter bestemme, hvem der var den mest overbevisende
og erklære dem, hvem der vinder. Vinderen af
hver debat er contestant, der har
vist den største færdighed i at præsentere deres
argument. Dommerne skal glemme deres
egne meninger om emnet og
Dommeren alene på diskuterer færdighed i
deltagere.
4. Gentag spillet med de næste to
Spejdere og fortsætte, indtil alle har haft
en gå. Vinderne kan derefter konkurrere
mod hinanden, indtil der foreligger en samlet
drøfter champion. Hvis du har en masse
Spejder, kan du opdele gruppen i to.
Evaluering
1. Ved afslutningen af konkurrencen drøfte
Forhandlinger med spejdere. Nogle ideer til
diskussion er angivet nedenfor.
Hvilke fag var let at debatten og
der var svært?
Fik at vide mere om emnet gør det
nemmere at præsentere et argument?
Var argumentere mod, hvad du tror
svært?
Blev det lettere at argumentere for, hvad du tror
i?
2. Tænk på de spørgsmål, som de debatter
opdraget. Diskuter med spejdere deres
sande følelser om energiproduktion og anvendelse.
Nogle ideer til diskussion er angivet nedenfor.
Hvor energi komme fra?
Hvordan virker energiproduktion skade
miljøet?
Hvordan kan energi blive produceret med mindre
indvirkning på miljøet?
Hvad kan enkeltpersoner gøre for at hjælpe energi
produktion med en mindre indvirkning på
miljøet?
Hvordan kan du spare energi i din hverdag?
Hvad er de spejdere allerede gør, og hvad
gøre de vil gøre i fremtiden?
Yderligere aktiviteter
1. Besøg en vedvarende energi-faciliteten i din
lokalområde.
2. Lav din egen vedvarende energi, for
Eksempelvis kan en sol-ovn, en vindmølle, en
vand mill.
3. Undersøge, hvordan energi er produceret i din
land. Er det ikke vedvarende eller vedvarende?
4. Lær om de miljømæssige problemer
forbundet med at bruge ikke-vedvarende energi,
for eksempel klimaændringer, luftforurening,
nukleart affald, vandforurening fra
minedrift, problemer i forbindelse med offshore
olie platforme.
5. Beslutte, hvordan din Scout gruppe ville finde
verdens energi. Foregive, at du har
kontrol over alle de ressourcer, af Jorden.
Tænk på alle de forskellige måder at skabe
energi, alle de forskellige ting vi har brug for
energi til, og også alle de forskellige måder, hvorpå vi
kunne spare energi. Du kan gøre denne aktivitet
som en forhandling eller en konkurrence.
2
Diskuterer emner
Kul er stor
versus
Kul er dårlig
Jeg elsker solenergi
versus
Jeg hader solenergi
Jeg tror vindmølleparker er grim
versus
Jeg tror vindmølleparker er smuk
Global opvarmning er meget vigtigt
versus
Global opvarmning er ikke vigtigt
Det vil være godt, hvis temperaturen stiger
versus
Det vil være skidt, hvis temperaturen stiger
Solenergi er den bedste form for energi
versus
Vindkraft er den bedste form for energi
Vi bør bruge atomkraft
versus
Vi bør ikke bruge atomkraft
Vi er nødt til at reducere vores energiforbrug
versus
Vi behøver ikke at reducere vores energiforbrug
Alle bør vide, hvordan man dyrker
grøntsager og basale fødevarer
versus
Fødevareproduktionen bør overlades til
fagfolk - landmænd
Urbaniseringen er godt
versus
Folk bør tilskyndes til at blive i
landskabet
Og for lidt i lyset af nødhjælp, prøv
disse vanvittige emner ...
Green er den bedste farve
versus
Rød er den bedste farve
Bananer er den værste frugt
versus
Æbler er den værste frugt
Du bør kun vaskes en gang om ugen
versus
Du bør vaskes hver dag
Ingen kommentarer:
Send en kommentar
Bemærk! Kun medlemmer af denne blog kan sende kommentarer.