VERDEN Scout MILJØ BADGE - kreativ i naturen

VERDEN Scout MILJØ BADGE 
Programaktiviteterne RESOURCE 
Resumé 

En udendørs aktivitet, hvor spejdere har 
mulighed for at være kreativ i naturen og 
med naturen. 

Mål 
At få en vurdering af sorten, form 
og skønheden i naturen gennem kreative 
aktiviteter. 

Udstyr 
Papir og penne 

Forberedelse 
Find et passende sted at besøge 

Varighed 
Op til en time 

Omgivelser 
En lokal naturlige område, for eksempel, skov - 
strand, bjerg eller park 

1 
Nature art 
Mål 2 
Spejdere arbejder hen imod en verden, hvor tilstrækkelig naturtype findes for at støtte native 
arter. 

Uddannelsesmæssige mål 
Udforsk et lokalt naturområde. 
Forstå økosystemet tilslutninger af hjemmehørende arter af planter og dyr og deres habitat behov. 
Vær opmærksom på globale bevarelses emner af betydning for biodiversiteten. 
Aldersgruppe 
11 til 14 

Baggrund 
Den fysiske verden er fuld af sort og 
skønhed. En måde at blive klar over dette 
og begynde at forstå og værdsætte det er 
gennem kunst. At være kreativ i naturen og 
med naturen er en sjov måde at komme i kontakt med, 
observere og arbejde med den fysiske verden. 

Trin for trin guide til aktivitet 
1. Finde et egnet lokale natur-område, og 
tage gruppen der. 
2. Spørg hver Scout til at finde en komfortabel 
plads i det naturlige miljø og tilbringe 
et par minutter, når man ser sig omkring dem på 
lokal karakter. 
3. Indhent gruppe sammen og tale om 
hvad de har bemærket i deres omgivelser. 
4. Spørg hver Scout til at vælge en ting til 
miljø og tegne et billede af det. 
Hand out papir og penne. Når de har 
færdige de præsentere deres billede til 
resten af koncernen. 
5. Spørg spejdere til at danne i små grupper 
(på mellem tre og fem). De vil 
at bruge de fysiske objekter omkring dem til at 
skabe nogle kunst - et billede eller en skulptur. 
Sørg for, at de respekterer det naturlige objekter 
og ikke skader nogen levende væsener. De 
kan bruge blade, grene, sten, jord, træer, 
buske osv. Hvis du vil kan du give dem en 
tema for deres kunstværker. 
6. Når de er færdige med at indsamle de 
hele gruppen sammen og tage på en rundtur i 
kunsten arbejde. Hver gruppe skal forklare 
deres arbejde. 

Evaluering 
1. Find ud af, hvad spejdere lært om 
det naturlige miljø, de besøgte. Hvad 
dyr og planter har de se? Har de 
opdage ting i det naturlige miljø 
at de ikke havde set før? Hvordan kan det 
forskellige fysiske elementer, arbejde sammen om at 
skabe miljøet? Drøfte, hvordan de 
økosystem fungerer. 
2. Find ud af, hvor meget de spejdere nyde 
værende i det naturlige miljø. Har 
aktivitet hjælpe dem til at slutte med naturen? 
Yderligere aktiviteter 
1. Foretage en ordentlig undersøgelse af 
lokale fysiske miljø. Brug undersøgelse 
teknikker til registrering af planter og dyreliv, 
gøre gipsbandager af sporene indsamle dyr 
ekskrementer og så på at opbygge et billede af 
skabninger, der lever der. 
2. Tilskynde spejdere til at holde deres egne 
art dagbog, hvor de kan registrere deres 
observationer med forskellige betydninger. 
3. Lær om de hjemmehørende arter og ikke 
hjemmehørende arter i dit lokalområde. Må de 
ikke hjemmehørende arter forårsage et problem for 
hjemmehørende arter? Find ud af, hvordan den ikke indfødte
arter blev indført.