Programaktiviteterne RESOURCE - Det personlige energiforbrug

Programaktiviteterne RESOURCE 

Resumé 
En enkel aktivitet for at starte gruppen tænkning 
om deres personlige daglige energiforbrug og 
hvordan dette påvirker miljøet. 

Mål 
At øge bevidstheden om, hvordan vi bidrager til 
klimaændringer i vores dagligdag ved 
forstå, hvordan vores daglige handlinger 
forbundet med at slippe drivhusgasser 
i atmosfæren. 

Udstyr 
Spørgsmål postkort, grøn, orange og rødt 
besvares kort. Svaret kort skal 
i tre forskellige størrelser. Det røde kort skal 
være det største og det grønne kort de 
mindste. 

Forberedelse 
Forbered spørgsmål kort og besvare kort. 
Brug spørgsmål forudsat, og hvis 
passende forberede yderligere spørgsmål 
, der er relevante for din lokale miljø. 

1 
Min Carbon Footprint 

Mål 3 
Spejdere arbejder hen imod en verden, hvor risikoen for skadelige stoffer for mennesker og 
miljøet minimeres. 
Uddannelsesmæssige mål 
Forklare den lokale virkning af skadelige stoffer for mennesker og bredere miljø og 
hvad der kan gøres af enkeltpersoner, grupper og samfundet for at mindske risikoen. 
Forstå de globale konsekvenser af skadelige stoffer, og hvordan lokale aktioner kan ændre 
globale miljø. 

Aldersgruppe 
15 + 

Varighed 
Tredive minutter 

Omgivelser 
Scout mødested 

Baggrund 
Vores planet er omgivet af en kappe af 
gasser. Det er vores atmosfære. Da solen 
skinner på Jorden den sender os varme. Nogle 
af dette er der absorberes af jordens overflade 
og noget af det bounces tilbage i 
atmosfæren. Det afspejles varme er fanget 
af atmosfæren, og dette holder vores planet 
varm. Dette kaldes drivhuseffekten 
virkning. 
Generalgarantisatsen af gasser bliver tykkere, som vi 
frigivelse drivhusgasser fra afbrænding af fossile 
brændsler til energi og som vi skære ned skove 
for tømmer og landbrug. Drivhus 
gasser er kuldioxid (CO2), methan 
og nitrogenoxid. Som generalgarantisatsen får 
tykkere, temperaturen stiger. Som et resultat af 
denne, vores klima er begyndt at ændre sig. 
Denne aktivitet udforsker hvordan vi bidrager til 
klimaændringer i vores dagligdag ved 
forstå, hvordan vores daglige handlinger 
forbundet med at slippe drivhusgasser 
i atmosfæren. 

Trin for trin guide til aktivitet 
1. Indstil spørgsmålet kort ud i en cirkel og 
sted svaret kort i midten i 
tre bunker (en grøn proevevold, en orange pæle og 
en rød stabel). 
2. Hvert spørgsmål har tre svar en grøn 
svar, en orange svar og en rød svar. 
Når du foretager besvares kort, tænke 
antallet af deltagere, og hvad deres 
sandsynlige svar vil være at spørgsmålene. Dette 
vil bestemme, hvor mange svar kort af 
hver farve er foretaget. Svaret kort 
kan gøres mindre, hvis det er nødvendigt. Den 
vigtigt punkt er, at det røde kort, er de 
største og det grønne kort er de 
mindste. 
3. Forklar aktivitet. Hver deltager 
bevæger sig rundt i cirklen besvare 
spørgsmål og træffe de rigtige farvede 
svaret kort på hvert spørgsmål. Når de 
har besvaret alle de spørgsmål, de finder en 
rummet og fastlægge deres svar kortene på 
ordet for at gøre en mønstrede måtten. 
4. Når spejdere har fastlagt deres måtten 
forklare, hvad det betyder. Måtten 
viser deres daglige energiforbrug, 
som rent faktisk repræsenterer deres dag til dag 
kulstof-fodaftryk. Det vil variere mellem 
deltagere. Jo større dit energiforbrug 
de større og rødere måtten vil være, og 
jo mindre dit energiforbrug de mindre og 
grønnere din måtten vil være. 

Evaluering 
1. Når alle har afsluttet deres måtten 
have en diskussion ved hjælp af ideer nedenfor. 
Hvem har den mindste, grønne mat og 
der har den største reddest mat? Hvordan kan 
de mener om det? 
Hvor grøn er den gruppe i almindelighed? Er 
der store forskelle mellem 
deltagere, eller er alle have en lignende 
energiforbrug? 
Spørg gruppen hvordan spørgsmålene vedrører 
energi. Nogle af de spørgsmål, har 
indlysende, direkte forbindelser til energi, for 
Eksempelvis gør du slukker lyset, når 
du forlader et rum? Andre spørgsmål behov 
Nogle mente, at forbinde dem til energi, 
for eksempel hvor ofte gør du køber nyt 
ting? 
Hvor relevante var spørgsmål til deres 
daglige liv? 
Hvad kan de gøre for at reducere deres carbon 
fodspor? Hvad ville være let at gøre, og 
hvad ville det være svært at gøre? 
Hvad er den gruppe gør allerede at hjælpe 
miljøet? Gør de det på 
formål eller ved et uheld? 

Yderligere aktiviteter 
1. Lær om vedvarende energi. 
2. Besøg en vedvarende energi-faciliteten i din 
lokalområde. 
3. Spørg spejdere til at tænke over, hvordan de 
ville gøre deres daglige handlinger, hvis de ikke havde nogen 
energi. Kør et ugentligt møde ved hjælp af NO 
energi. 
4. Spørg spejdere at skrive en liste over ti 
ting, de kan gøre for at reducere deres carbon 
fodaftryk. De bør tænke over tingene 
der er nemme at nå, og ting, der er 
mere udfordrende. Efter et par uger, find 
ud af, om de har reduceret deres carbon 
fodaftryk. 
2 
Min Carbon Footprint Spørgsmål 
Hvordan kan du komme til skole / arbejde? 
Med bil Red Card 
Med bus eller tog Orange Card 
På cykel eller til fods Green Card 
Har du slukker lyset, når du forlader 
et værelse? 
Altid Green Card 
Sommetider Orange Card 
Aldrig Red Card 
Har du forlader dit TV på standby / i 
sleep mode? 
Altid Red Card 
Sommetider Orange Card 
Aldrig Green Card 
Vil du genbruge? 
Aldrig Red Card 
Sommetider Orange Card 
Så meget som muligt Green Card 
Vil du købe lokalt producerede fødevarer? 
Så ofte som muligt Green Card 
Sommetider Orange Card 
Nr. / Don 't know Red Card 
Hvor ofte køber du nye ting? 
(for eksempel tøj, cd'er, computerspil 
etc) 
Mere end en gang om ugen Red Card 
En gang om ugen Orange Card 
En gang om måneden eller mindre Green Card 
Vil du bruge vedvarende energi? 
Ja, en masse grønt kort 
Ja, men ikke ofte Orange Card 
Nr. / Don 't know Red Card 
Har du nogensinde plantet et træ? 
Ja, flere træer Green Card 
Ja, en træ Orange Card 
Nr. Red Card