VERDEN Scout MILJØ BADGE - floden

VERDEN Scout MILJØ BADGE  Programaktiviteterne RESOURCE  Resumé  En udforskning af, hvordan en flod eller streame kan  ændring, da den bevæger sig gennem landskabet.  Mål  At udforske en flod eller streame i den lokale  miljø og undersøge, hvordan det ændrer  naturligt og gennem interaktion med  mennesker.  Udstyr  Glas, papir og penne, kamera  (ekstraudstyr), kano eller rafting udstyr  (valgfrit)  Forberedelse  Finde et egnet strækning af en flod eller  stream tilgængelige i det lokale miljø  , der kan følges for en længde  nedstrøms og observere ændringer. Hvis  udførelse af aktiviteter på vandet, sikre  passende sikkerhed og erfaring med  deltagere.  Varighed  Variabel, op til en dag  1  Liv i en flod  Mål 1  Spejdere arbejder hen imod en verden, hvor mennesker og naturlige systemer har rent vand  og ren luft.  Uddannelsesmæssige mål  Undersøge kilderne til rent vand og ren luft i det lokale miljø.  Demonstrer forholdet af personlige tiltag for at tilgængeligheden af rent vand og ren  luften i det lokale og globale miljø.  Aldersgruppe  15 +  Omgivelser  I det lokale område ved siden af floden eller på  floden med passende sejlsport udstyr.  Baggrund  Floder og vandløb kommer i mange størrelser og  er meget vigtige økologisk og for  mennesker, der bruger dem til mange årsager. En  floden kan have en Afvandingsområdet (den samlede  areal, som indsamler og kanaler vand  mod flod) mange gange større end  floden, der strækker potentielt flere hundrede eller  tusindvis af kilometer væk fra floden.  Den arealanvendelse i afstrømningsområdet kan påvirke  floden fra dens punkt kilde (det sted,  længst væk fra floden i dens  opland), til dets afslutning punkt (såsom hvor  den når en sø eller havet).  Floder naturligvis ændre sig som de flytter  gennem landskabet, med forskellige planter  og dyr, idet der drages fordel af området  omkring en flod. Mennesker også gøre brug  af vand fra floder, planter og  dyr, og den jord, der omgiver dem,  som ofte er meget frugtbar. Mange menneskers  bosættelser begyndte langs floder og have  gradvist vokset til byen eller endog byer.  Disse ændringer i det bebyggede miljø også  påvirke floden på forskellige måder.  Trin for trin guide  1. Formålet med denne aktivitet er at undersøge  liv i en flod, som det ændringer i hele sin  opland. Udforsk kort over floden  system til at lære mere om geografi  af det område, der er specielt funktioner eller forskellige  levesteder og hvor bebyggelsesmiljø  forekomme, at behovet for floden eller vil kunne påvirke det.  Start på et let tilgængeligt del af floden eller  længere oppe dens opland, såsom en dræning  område eller mindre strøm.  2. Følg floden downstream og optage  hvordan den ændrer sig. Hvad betyder miljøet  se ud? Hvordan er folk interagerer med  floden? Er vandet rent? Udtage stikprøver  af vandet på glas, som du rejser sammen  floden og registrere, hvor hver prøve  træffes.  3. Omfatter en del af floden, hvor det  passerer gennem en bygningsmiljøer, såsom  en by. Hvad sker der med vand  her, og når den har bestået af de indbyggede  miljøet?  Evaluering  1. Har spejdere præsentere deres  bemærkninger, da de fulgte liv i  floden. Dette kunne omfatte viser deres  fotografier eller skitser, vandprøver eller  historier i den rækkefølge, de blev indsamlet.  2. Diskuter resultaterne og aktivitet. Anvendelse  følgende spørgsmål for at hjælpe  diskussion.  Hvad var det naturlige indlæg af  Spejder?  Har miljøet ændrer sig, når de flyttes  gennem afstrømningsområdet?  Blev ændringerne fysisk eller påvirket af  mennesker?  Hvordan blev folk interagerer med floden?  Var rent vand til rådighed for mennesker og  naturlige systemer?  Har vandkvalitet ændring i den indbyggede  miljøet?  Hvordan kunne afstrømningsområdet være bedre  forvaltes, hvis der var aktiviteter, der blev  påvirker dårligt om sundhed i  miljø og vand?  Hvor ville det punkt kilde og slutter  kilde til floden være?  Må folk er nødt til at dele adgangen til floden?  Kunne dette forårsage udfordringer?  Yderligere aktiviteter  1. Har spejdere overveje, hvad floden  kunne se ud i fremtiden, og hvordan de  kan hjælpe med at sikre, at mennesker og natur  systemer har rent vand og ren luft.  2. Dele deres erfaringer og resultater med  andre mennesker i samfundet og identificere  hvis der er måder sundheden for floden kan  skal beskyttes.